教师队伍
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师资队伍情况

 
《石油与天然气地质学》课程组成员基本情况一览表
姓名
出生年月
学位
职称
学科专业
承担 任务
1965.05
博士
教授
矿产普查与勘探
主讲,全面负责课程建设
1963.05
博士
教授
煤、油气地质与勘探
主讲,课程设计
1963.08
博士(后)
教授
矿产普查与勘探
主讲,实验
1967.10
博士
教授
煤田与石油勘探
主讲,课程设计
1965.02
博士
高工
矿产普查与勘探
主讲,课程设计
1957.10
博士
楚天学者
特聘教授
天然气地质
学科前沿专题讲座
1967.10
博士
副教授
地球探测与信息技术
主讲,课程设计
1971.07
博士(后)
副教授
矿产普查与勘探
主讲,实验
1977.02
博士
讲师
矿产普查与勘探
主讲,实验
1984.10
硕士
助教
能源地质工程
实验,辅导
  
  本课程组现有成员10人,其中主讲教师8人,外聘“楚天学者”1人,实验教师1人。教师队伍结构见下表:
 
《石油与天然气地质学》课程组教师队伍构成表
结构
职称结构
学历结构
年龄结构
教授
副高
中级
初级
博士
硕士
本科
大专
≥50
40-49
30-39
<30
人数
5
3
1
1
9
1
0
0
1
6
2
1
%
50
30
10
10
90
10
0
0
10
60
20
10
 
  职称结构:教授5人,,占50%;副教授3人,占30%;讲师1人,占10%;助教1人,占10%。教授全部为本科生上课。
  学历结构:博士学位9人,占90%;硕士学位1人,占10%。全部具有硕士以上学位。
  年龄结构:≥50岁1人,占10%;40 ~ 49岁6人,占60%;30~39岁2人,占20%;<30 岁1人,占10%。
  学缘结构:本课程组学缘结构合理,10名教师本科阶段毕业于5所不同院校,占50%;8名教师硕士研究生阶段毕业于4所不同院校,占50%;9名教师博士研究生阶段毕业于5所院校,占55.5%(见下表)。
  近五年,课程教师共承担资源勘查工程(37个班)、地质学专业(7个班)共44个班的《石油与天然气地质学》课程的教学与实验工作量。总计学生数约为1945人,总的师生比为1:92.6。一般同一专业同一级1~2班为一个理论课教学班级,由一名主讲教师担任主讲,其实验课分组进行,由一名实验教师或主讲教师担任主讲。主讲教师同时还担任课程辅导任务。因此每一学年的上课教师与学生比为平均为1:46.3;实验教师与学生平均比例为1:78.5;辅导教师与学生的平均比例为1:88.7。
 
《石油与天然气地质学》课程组主讲教师队伍学缘构成表
教师姓名
本科毕业院校
硕士毕业院校
博士毕业院校
林小云
中国地质大学
中国地质大学
中国地质大学
陈恭洋
江汉石油学院
 
成都理工大学
王振奇
江汉石油学院
中国地质大学
广州地化研究所
陈 波
江汉石油学院
中国地质大学
中国地质大学
刘 建
中国地质大学
 
中国地质大学
宋 岩
华东石油学院
华东石油学院
中科院贵阳地球化学所
吴东胜
湘潭矿业学院
西南石油学院
中国地质大学
尹太举
江汉石油学院
江汉石油学院
北京石油研究院
胡海燕
中国地质大学
中国地质大学
中国地质大学
李 祺
华中科技大学
中国地质大学
 
学缘结构
5/10(50%)
4/8(50%)
5/9(55.6%)
 
  
  本课程组具有一支学历高、年龄结构合理、学术素质高、教学能力强、教学经验丰富的中青年教师队伍。近几年来,在课程教学内容的整合更新、课程体系改革、现代化教学手段和教学方法等方面做了大量的工作,取得了较好的效果。实践教学采用课内必修实验、增加课程设计和课程延伸实习、课外科研活动等环节,培养优秀生的科研实践能力。应用各种形象化的教学手段,以教师为主导、学生为主体的教学方法,增加课程讨论、查阅资料编写读书报告、撰写科技小论文等形式,充分发挥学生学习的主动性和自觉性,培养学生科研合作的团队精神。课程组成员积极开展科学、教学研究,改革教学方法,提高教学质量。多人次获校(院)级教学质量优秀奖,1人获校青年教师讲课比赛二等奖,《石油与天然气地质学》教案获长江大学首届教案(讲稿)展评优秀奖。承担了多项省部级及校级教学改革研究和教材建设项目,公开出版、参编各种教材和辅助、补充教材,获得多项教学研究奖励。承担国家自然基金、国家攻关、973、中石油公司、中石化公司、省(部)级和各种横向科研项目,公开发表学术论文、出版学术著作和教材,获得各项科研奖励,形成了教学、科研并重,实现了科研成果向教学转化,理论与实践相结合,注重培养学生的科学研究基本技能和创新能力的课程教学特色。



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