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【铸魂育人】郭霖:守育人初心 做青春引路人

作者:发布时间:2026-10-26来源: 访问量:

郭霖,地球科学学院辅导员、团委书记。入校工作十余年,连续五年获评“优秀辅导员”,连续四年获评“优秀团委书记”,曾获“优秀共产党员”称号,指导学生团队获“挑战杯”竞赛全国二等奖,累计获校级及以上荣誉近30项。

思想引领筑根基,做学生成长的“引路人”

郭霖坚持把思想政治教育放在首位。连续两年带领学生党员、团员和青年前往红色乡村开展主题党日活动,均获评学校“十佳主题党日”。拍摄“铁人精神永不褪色”主题微团课,引导青年学子向身边的新时期“铁人”学习,在“基层团干部思政技能比武”中获二等奖。2023—2026年间,她两次获评“团委书记标兵”,两次获评“优秀团委书记”,2025年被评为“优秀共产党员”。

她始终将社会主义核心价值观融入日常管理,注重典型选树。所带学生中,1人被评为“全国大学生自强之星”(学院历史唯一),2人荣获“王涛英才奖学金”,3人获“孙越崎科技教育基金会优秀学生奖”,15人被评为“校园明星”,2人获“十佳之星”,2人获“十佳大学生”,1人获“百生讲坛”金牌主讲人,2名团支书在“基层团干部思政技能比武”中获二等奖,连续五年指导学生团支部获评“五四红旗团支部”。学院团委也相隔近十年后于2023年和2025年再次获评“五四红旗团委”。

她充分发挥校园文化的育人功能,积极动员学生参加爱心支教、暑期课堂、社区结对等社会实践,引导学生走上社会大思政舞台。指导“后浪”暑期社会实践队获湖北省“2023年暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”称号,“心手传地”志愿服务队获荆州市“青年志愿服务”竞赛优秀奖,2个项目获学校“第二届青年志愿公益项目大赛”优秀奖,1个项目获评“校园优秀文化品牌”。

守正创新谋发展,做学生工作的“创新人”

郭霖紧扣学院“提高人才培养质量,涵养石油情怀”工作主线,打造“地学之光杯”系列学科竞赛,从第一课堂到第二课堂、从理论到实践、从院内到校外,多角度锻炼学生专业素养和实践能力。学科竞赛数量由两个增至七个,比赛规模从本院扩大到能源学部联动,活动多次被校新闻网及省级媒体报道,得到了院内外师生的一致好评。

目前已与地质系联合开展五届“地学知识竞赛”,与院实验中心筹办五届“地质基本功竞赛”,与地信系联动举办了五届“GIS应用能力大赛”、四届“遥感地学应用大赛”和五届“地图故事比赛”,与石油系联合开展了四届“油气知识竞赛”,在地科系的支持下开展了两届“地学信息与技能竞赛”。2024年底,策划“第一届地质科普短视频大赛”,视频播放量近20万次,优秀作品被学校官方视频号转载。

组织“全国大学生地质技能竞赛”、“中国大学生计算机设计大赛”和“全国大学生GIS应用技能大赛”等高水平竞赛获奖师生代表开展“青年导师说”活动,分享竞赛经验与收获,鼓励大家树立高水平竞赛目标。参与组织陈宁生教授荆江大堤和古城墙课程实践,被楚天都市报报道。连续四年与中国地质大学(武汉)联动,两校学子在伏牛山感受化石之美、在“寻找李四光”科创活动中切磋专业技能、在黄石矿博园中观石探秘、在西塞山顶思索长江起源。学思并行,探知求索。

功夫不负有心人。在2025年第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,学院一举获得国家级特等奖1项、二等奖3项——是全校唯一在主赛道获奖的学院,也是能源学部获奖最多的学院。在今年刚结束的湖北省第十四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛中,分别获一等奖一项、二等奖一项,再次实现学院在此竞赛上的新突破。同学们把课堂知识转化为服务国家能源战略的实战方案,实现了学院在“挑战杯”系列竞赛“零的突破”,创下历年最佳战绩。

用心用情暖人心,做学生身边的“贴心人”

作为离学生“最近”的辅导员,学生的需求在哪里,郭霖就出现在哪里,也许是50公里以外的医院、也许是凌晨两点的电话、也许是通宵达旦的办公室。2023年5月1日凌晨,一名学生突然给室友发了告别短信,她立即从武昌家中驱车赶往学校,路上不停地与学生和家长联系,并安排班级同学四处寻找,终于在凌晨3点将学生找到化解危机。此后一年里,她既沟通疏导学生与父母之间的矛盾,又对学生进行有针对性的求职指导。24年6月,该生顺利入职胜利油田。“学生无小事,安全无小事”,凭着这样的原则与行动,她担任辅导员近7年来,从未出现安全责任事故。所带20级本科生四级一次性通过率70.37%,考研报考率达85%,录取率超46%,三项数据均创学院新高。

为提升教育教学水平,她长期承担《大学生心理健康教育》、《大学职业生涯规划》、《就业指导》和《形势政策》等课程教学,主动学习精品慕课,旁听同事授课,结合学生特点融入生动案例。撰写的心理健康课教案和心理辅导典型案例,多次在学校评比中获奖,连续两年被评为谈心育人工作“先进个人”,并在学校“2024年辅导员素质能力大赛”中获三等奖。

从思想引领到创新实践,从危机干预到家校协同,郭霖始终以“四有”好老师标准严格要求自己,践行启智润心的育人使命。她用力辅学生成长、用心导学生成才、用情圆学生梦想,在平凡的辅导员岗位上散发着一束温暖而坚定的光,照亮了一届又一届地科学子的前行之路。

(审核  杨全辉  编辑  潘志远)

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