（地质系工程地质课题组供稿）：

工程地质学是研究人类工程活动与地质环境之间的相互制约，以便合理开发、有效保护和改造地质环境的学科，是我院地质资源与地质工程一级博士点学科和地质学一级硕士点学科的重要组成部分。为提升专业建设水平，建设面向未来、适应需求、保障有力的地质学新方向，促进学科交叉融合发展，近年来，在学院和地质系领导的积极支持和正确指引下，地质系及实验中心部分老师齐心协力、不辞辛苦开展了工程地质学科建设工作，现在本科教学和工程地质实验室建设方面已取得阶段性成效。

一、本科教学

高教大计，本科为本；人才培养，本科教育是根。本科教育是人才培养的核心，为做好工程地质本科教育，地质系相关老师经过多轮商讨、深入调研、反复打磨，最终制定了融合我院学科特色的详细工程地质培养计划。培养计划内容丰富、设置合理、目标鲜明，不仅包含工程地质学、岩体力学、土力学、灾害地质学、岩土工程勘察等专业课，还包括地史学、古生物学、沉积岩石学等地质学基础课，同时设置了丰富的课程设计、课程实验、野外实践等与工程地质紧密相关的实操内容。该纲领性计划兼顾理论教学和工程实践，为工程地质本科教学和学生培养指明了方向，现在各项课程均顺利讲授，第一批工程地质专业学生也即将毕业。

为培养学生工程地质野外实践能力，在学院和地质系领导的关怀和支持下，工程地质实习队温韬、王艳昆、唐睿旋老师通过多方联系和积极准备，实地考察了中国地质大学（武汉）秭归产学研基地的基本概况，详细了解基地交通、住宿、餐饮、保障等内容，详细考察实习区自然地理环境和工程地质条件，逐条踏勘野外实习路线，并向学院领导和地质系全体教师做了详细汇报，最终在院领导提纲挈领的建议下，工程地质实习队老师结合我院特色对实习路线进行优选，敲定了工程地质野外实习方案。工程地质野外实习将对丰富学生专业知识背景、培养学生创造性思维和自学能力起到重要积极作用。

工程地质实践教研活动

工程地质实习带队教师现场备课

二、工程地质实验室建设

实验室是高校开展实验教学、科学研究及创新实践的重要场所，在创建世界一流大学和一流学科、培养一流人才、建设一流师资队伍方面具有重要作用。2018年下半年始，为支持专业方向发展，在学院和地质系领导的大力支持和正确领导下，地质系及实验中心部分老师齐心协力组织实施了工程地质实验室建设计划，首次撰写了实验室建设方案及论证报告，并开展了论证；2019年底，我院成立实验中心，中心负责学院的实验室建设，并具体管理学院公共实验平台的运用。中心自运行以来，切实履行学校高素质应用型人才的培养理念，加强学生的专业实践能力，为全方位覆盖各专业各方向学生的学习和应用需求，大力推进了工程地质实验室的建设速度；2020年7月~11月工程地质实验室取得了新的进展，进一步精细了试验仪器内容及技术参数，并开始走招标程序；2021年4月，在李强副院长及实验中心副主任高达副教授的指导下选定了A416和A311作为工程地质实验室，并进行了实验室仪器布置设计工作；2021年5月，试验仪器入驻，实验中心副主任高达副教授带领几位老师一并参与仪器拆卸及安装的工作；2021年6月，工程地质实验室布置完工，并顺利完成了验收工作。

2021年11月，工程地质课题组唐睿旋、温韬、王艳昆等老师带领工程地质方向本科生及一些参加大学生创新创业训练项目的学生参观实验室并现场讲解相关试验操作。

工程地质实验室的顺利建成运营，离不开学院各部门的共同努力，近年来，学院加大了对教育教学基础设施设备投入，使实验、实训教学条件得到极大的改善，为工程地质方向学生的实验、实训教学提供了保障，也为师生实践应用能力的培养创造了良好条件，十分有利于高素质应用型本科人才培养。工程地质课题组未来将会在满足现有实验、实习课程教学顺利进行的基础上，大力开发课程实训项目，增强实训环节，保证实训教学效果，逐步改善实训教学环境，协助实验中心努力把工程地质实验室建成一个集教学、科研、开发、培训为一体的公共平台。

三、结语

国以才立，业以才兴。习近平总书记指出，党和国家事业发展对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈，我院工程地质学科建设取得的阶段性成效为我院今后培养高素质、高水平、高技能的工程地质人才奠定了坚实基础。习近平新时代背景下，工程地质行业充满了机遇与挑战，高质量的基础设施建设必将会对工程地质人才提出更高要求。使命决定担当，使命呼唤未来，全体工程地质课题组成员必将不忘初心，牢记使命，奋辑扬帆，再次出发，积极投身于工程地质学科新的建设中，创造新的业绩，为党和国家事业发展输送更多优秀人才。