（通讯员 方晓 张馨月）9月17日下午，长江大学地球科学学院志愿者团队赴武汉市蔡甸区姚家林小学，正式开启2026年秋季学期爱心支教志愿服务。本次支教围绕小学生课余成长需求，开设国学、主持、舞蹈、手工、篮球、足球六大社团课程，以多元趣味课堂丰富校园课后生活，助力少年儿童德智体美劳全面发展。

姚家林小学刘校长在启动仪式上对志愿者团队的到来表示欢迎。他表示，十余年来的爱心支教为学校课后服务注入了持续活力，也在孩子们心中播下了热爱学习与追逐梦想的种子，希望同学们珍惜机会、积极参与，在趣味课堂中收获知识、快乐成长。

地球科学学院团委指导老师毕浩浩代表团队致辞。她指出，支教是校地联动、双向赋能的成长实践，志愿者将精心备课、用心授课、耐心陪伴，力争打造高质量特色课堂，并祝愿两校合作不断走深走实。志愿者代表陆韩随后介绍了本学期课程安排，承诺结合实际学情设计教学内容，让支教成为长久而有温度的陪伴。

   之后，地球科学学院志愿者代表陆韩同学向大家介绍了本学期支教活动的课程安排。他承诺，志愿者团队会用心备好每一节课，结合同学们的学习需求设计趣味内容，希望这次支教不只是简单的技能教学，更是一场长久温暖的陪伴，并鼓励同学们在后续课堂里勇于尝试、快乐学习，在交流互动中收获成长与乐趣。

仪式结束后，六大社团同步开课。在国学社团课堂上，志愿者以传统经典为核心，围绕《三字经》展开趣味教学，结合生字释义、诗文典故、历史小故事帮助学生理解经典内涵，同时融入传统拱手礼仪教学，将诵读练习与礼仪实践相结合。课堂兼具知识性与趣味性，朗朗书声萦绕教室，让孩子们在沉浸式学习中感悟中华优秀传统文化的底蕴。

主持社团课堂为孩子们带来了生动的语言艺术启蒙。志愿者从基础发声技巧、朗诵节奏把控、情感表达方法入手，讲解“平长仄短”的声韵规律，手把手指导学生找准朗诵韵律。孩子们认真跟读、反复练习，稚嫩的诵读声清脆有力，在循序渐进的学习中逐步掌握语言表达的技巧，充分感受语言艺术的独特魅力。

舞蹈课堂活力满满、气氛热烈。课程伊始，志愿者带领孩子们完成充分的热身拉伸，规避运动损伤。随后，围绕基础舞蹈律动、简易组合动作展开教学，逐一拆解手位、步伐等动作细节，耐心纠正学生的不规范姿势。伴着欢快的背景音乐，孩子们全身心投入练习，从生疏笨拙到熟练流畅，在跳跃舞动中锻炼了身体协调性，有效提升了自信心与舞台表现力。

手工社团课堂充满创意与童趣。本次课程以制作个性化姓名牌为主题，志愿者首先细致讲解制作步骤、示范折叠粘贴技巧。在志愿者的指导下，孩子们认真书写姓名、精细折叠塑形，专注打造属于自己的专属姓名牌。一件件精致可爱的作品陆续完成，孩子们相互展示、分享喜悦，脸上洋溢着满满的成就感与幸福感。

球类社团课程精彩纷呈、热火朝天。篮球社团中，志愿者系统讲解球场规范、得分规则、犯规违例等基础赛事知识，随后示范原地运球、行进间运球等基础动作，通过分组练习、趣味小游戏等巩固教学内容，让孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握篮球基础技能、了解篮球运动文化。

足球社团课堂聚焦球感培养与基础技术教学。志愿者带领学生开展原地踩球、左右拨球、脚底拉球等基础训练，帮助孩子们快速熟悉球性、建立球感。同时，细致讲解并示范脚内侧传球的标准动作，引导学生反复打磨动作、磨合技巧。孩子们全力投入、认真练习，在奔跑与协作中感受体育运动的魅力，锤炼坚韧拼搏的意志品质。

参与授课的志愿者郑邦杰表示，孩子们专注的眼神与灿烂的笑容让他真切体会到支教的意义。“不仅是教学，更是一次双向成长。”姚家林小学任课教师评价认为，特色课程形式新颖、内容充实，有效弥补了学校素质拓展类课程的短板，也让学生对大学生活有了更直观的向往。

据悉，地球科学学院爱心支教项目始于2012年，至今已与姚家林小学保持十余年深度合作。下一步，学院将持续优化课程体系、创新教学形式，推动爱心支教常态化、规范化、品牌化开展，引导更多青年学子投身基层志愿服务，以学识赋能成长、以热忱回馈社会，用青春力量助力基础教育提质增效，在志愿服务中彰显新时代青年的责任与担当。

（审核 焦简金 编辑 毕浩浩）