1 [地质专业]  地质试卷答案（B） (2018年07月09日)
长江大学地球科学学院2007 —2008 学年第一学期 考试试卷参考答案 课程名称：沉积岩石学（B卷） 任课教师：李建明         授课班级：地质10501、10502、10503 一、填空 (每空题0.5分，共20分)  1、碎屑残留物    新生物质  溶解物质  2、较弱   潮间带上部  较强   潮间带下部   3、 3     0.0625(或者1/16)    4、玻纤结构

1 [刘家场野外实习基地]  刘家场野外实习基地 (2018年07月09日)
             湖盆沉积模拟实验室是中国石油天然气股份公司（ CNPC）油气储层重点实验室的一个分室，是集科研与教学为一体的综合实验室。其实验装置主要由水槽、活动底板、升降装置及算计机控制系统组成。水槽长 16m 、宽 6m 、深 0.4m （照片），水槽离地面 2.2m ，其下为大小 25m × 25m 的四块活动底板，每块底板由四根可升降的立柱组成（照片）。实验室主要研究方向包括

1 [湖盆沉积模拟实验室]  湖盆沉积模拟实验室 (2018年07月09日)
             湖盆沉积模拟实验室是中国石油天然气股份公司（ CNPC）油气储层重点实验室的一个分室，是集科研与教学为一体的综合实验室。其实验装置主要由水槽、活动底板、升降装置及算计机控制系统组成。水槽长 16m 、宽 6m 、深 0.4m （照片），水槽离地面 2.2m ，其下为大小 25m × 25m 的四块活动底板，每块底板由四根可升降的立柱组成（照片）。实验室主要研究方向包括

1 [长江三峡标本长廊]  长江三峡标本长廊 (2018年07月09日)
             长江三峡地区素有“天然地质博物馆”之称。该区地层发育齐全、出露良好，化石种类及数量均十分丰富，各类沉积岩发育齐全，沉积环境大多具有可靠和典型的沉积构造及其它相标志。自20世纪初以来，三峡地区就已成为我国地质学家开展地层学、古生物学、沉积学等多种学科研究的重要场所；它同时也是长江大学地球科学院系沿用多年的地层学、沉积学野外实习基地和开展过多项科研项目的区域，目前已积累

1 [教学质量评价]  教学质量评价 (2018年07月09日)
     近五年来，课程组主讲教师分别主讲了资源勘查工程、地质学专业的《沉积岩石学》 和地球化学、勘查技术与工程专业《沉积岩与沉积相》及部分研究生课程，圆满完成了教学内容， 教学效果好 。学生及同行对教师讲课的评估值高出全校平均值，在全校教师排名中位居前列。学生对教师课堂教学评估分近五年平均为91.9；同行专家对教师课堂教学评估分近五年平均为94.4。课程负责人何幼斌获教育部第三届高校优秀青年

1 [学生能力培养]  学生能力培养 (2018年07月09日)
     通过教学改革与改善教学条件，调动了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力和解决实际问题的能力，同时也激发了学生对《沉积岩石学》学习的兴趣，牢固了学生献身专业的思想与决心，学生认真刻苦学习，不断提高综合能力与素质。      近几年中资源勘查工程专业学生在第二课堂积极开展沉积岩石学有关的科技活动，积极撰写科技小论文，在校大学生科技论文报告会上提交多篇相关论文，并且获得校级各类奖励；多人

1 [校内外专家评价]  校内外专家评价 (2018年07月09日)
鲍志东(                      中国矿物岩石地球化学学会常务理事、中国石油大学（北京）教授、博士生导师)：                            教材精品！教案精品！实验室精品！课堂教学效果精品！整个课程精品 —— 这就是长江大学 《沉积岩石学》课程留给我的深刻印象！      细细观摩，细细琢磨，我认为这门课程之所以成为精品，首先是长江大学各级领导的大力支持

1 [校内外专家评价内容]  张柏桥 (2018年07月09日)

1 [校内外专家评价内容]  高振中 (2018年07月09日)

1 [校内外专家评价内容]  张昌民 (2018年07月09日)

1 [校内外专家评价内容]  王华 (2018年07月09日)

1 [校内外专家评价内容]  鲍志东 (2018年07月09日)

1 [教研论著]  教研论著 (2018年07月09日)
[1] 何幼斌，罗顺社，李维锋，李建明，胡明毅，张春生 . 加强沉积岩石学课程建设，努力提高教学质量，长江大学学报（自然科学版,2007,06（2 ）。 [2] 李建明(1),彭德堂(4).教学与科研相结合建设校内创新人才培养基地 , 长江大学学报（自然科学版）,2007,06;(2)。 [3] 李建明(1).教学与科研相结合 建设校内创新人才培养基地，长江大学学报（自然科学版）,2007,06

1 [教研成果获奖]  教研成果获奖 (2018年07月09日)
     近五年来，课程建设小组教师积极开展教学研究，不断改革教学方法，提高教学质量。先后有 7 人次获得校级教学质量优秀奖， 1 人次获得系级教学质量优秀奖。     2001年，“资源勘查工程专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”获国家级高等教育教学成果二等奖。     2002年，《沉积岩石学》被评为湖北省普通高校第三届省级优质课程，2003年被评为省级精品课程

1 [申报表格]  申报表格 (2018年07月09日)