（1）强化外语教学，培养外向型人才的培养模式改革

加强一年级基础教学，一年级本科生进行集中教学、集中管理，加强思想政治理论课、高等数学、大学英语、计算机等基础课程教学。我们实施了“1+3”人才培养模式改革，着力强化学生外语听、说、写能力的培养，一年级学生的英语四级通级率已经达到71.5%。在高年级，我们根据教育部对英语教学的要求，在大学四年级开展了强化一学期外语的工作，在培养计划中，增加了10学分英语，开设了英语口语(较高层次)、英语听力(较高层次)、综合英语(较高层次)三门课程，从2001级开始试行，2007级中又增加了专业英语课程（见附件1：人才培养计划）。

（2）增加学科前沿的介绍，开阔学生视野

在培养计划中，增加了4学分前沿介绍的课程，开设了地球科学进展、资源勘查进展两门课程，从2004级开始试行（见附件1：人才培养计划），开阔学生视野，提高创新能力。

（3）加强创新能力培养，提高就业竞争力

针对优秀生参与科研、加强创新能力的培养模式和使学生能够有目的、有针对性地学习，更加适应企业的需求，在2006级的培养计划中，第二课堂活动增加科技论文写作讲座、大学生科研活动和油田地质研究纲要等讲座（见表4-1-2及附件4-1：人才培养计划），加强学生科研能力的培养，增加学生在就业市场的竞争力。

（4）优秀生选拔与培养模式改革探索，实行优秀学生导师制。

（5）提早半年进行毕业设计与学生能力培养的改革探索。